又被今年的高考作文难哭了？前段时间高考作文又被送上热搜，很多人感慨：自己毕业多年，再回来看高考作文，也不知从何下笔。
您是否发现孩子读完一本书，却说不出读了什么？看了很多书，却无法灵活运用书中的知识？这不是孩子不够聪明，而是缺少正确的阅读方法。
应对作文，广泛而深入的阅读积累才是万能钥匙！从现在开始积累一砖一瓦，让孩子掌握终身受用的阅读超能力——SMART阅读法。
这个暑假，魔法象、奇想国、湖南少儿出版社三家出版方拿出暑期档看家好书，联合推出小学暑期SMART专项阅读探究营，和孩子们共度暑假！给孩子们上一堂不可思议的文学课，让他们用SMART的眼睛看世界，用智慧的头脑去阅读！
这期课程，采用SMART阅读法作为教学阅读策略，SMART阅读法即五大核心阅读策略，每个字母代表一种关键能力，分别是概括力 (Summarize)、图解力 (Map)、分析力 (Analyze) 、联结力 (Relate)、迁移力 (Transfer)。
这五大策略环环相扣，帮助孩子从“读过”到“读懂”，再到“会用”，形成完整的阅读闭环。
展开剩余96%小学暑期SMART专项阅读探究营
= 课程时间 =
7月10日-8月29日
= 招募对象 =
小学1-6年级
教学阅读策略SMART阅读法 S (Summarize) 概括力像记者写新闻稿一样，抓住故事的“谁、什么、何时、何地、为什么”，让孩子学会用一句话说清楚一本书的精髓 M (Map) 图解力把文字变成图表，让抽象的内容变得一目了然，培养孩子的视觉化思维 A(Analyze)分析力像侦探破案一样，发现文字背后的含义，理解作者的用意，培养批判性思维 R(Relate) 联结力将新知识与已有经验连接，把书本知识织成一张网，让学习事半功倍 T (Transfer)迁移力把书中的道理运用到生活中，让阅读不再是纸上谈兵
课程设置具体安排 分层教学针对1-2年级、3-4年级、5-6年级孩 子认知特点，每个阶段精选5本优质读物。 逐个击破每本书聚焦一个SMART核心策略，深入学习，透彻掌握。 小班授课确保每个孩子都能得到老师的充分关注和指导 成果展示课程结束时，孩子们将带着满满的收获和自信，展示他们的阅读成果！
///1-2年级 ///
亲情友伴成长营
这个主题引导孩子思考什么是自己最珍视的东西，以及如何用行动去守护它。这个“珍宝”可以是宠物、友情、梦想或家人。
（即可加入课程，寄送配套图书）
_课程内容与目标 No.1主动运用多种策略理解故事内容，体会文字与图画的魅力 No.2发展批判性思维和创造性思维，能对故事提出自己的问题和见解 No.3增强同理心和情感表达能力，理解角色的情感并与自身生活建立关联 No.4将从阅读中学到的价值观和解决问题的方法，初步应用于现实生活，实现知行合一
课程亮点
1、积累观察图画的技巧，感受跌宕起伏的情节和夸张的表达
2、积累感受描写的方法，掌握对应思维图形和阅读策略
3、感受作品特色，创设情境，积极体验，发挥丰富想象，文从字顺表达。
///3-4年级 ///
勇气智慧探索营
奇迹，有可能是平凡的小孩创造出来的。英雄不一定身披铠甲，“小小孩”也有大作为。这个主题聚焦于每个故事里“平凡小主角”创造的高光时刻，无论是怪物、霸凌，还是孤独或未知，当我们敢于直面恐惧，勇气会变成盔甲，让我们战胜那些看似坚不可摧的困难。年纪虽小，小孩也可以创造无限可能。
（即可加入课程，寄送配套图书）
_课程内容与目标 No.1培养学生准确、简洁地提炼故事核心信息与主线情节的能力 No.2训练学生运用视觉化工具，将抽象的人物关系、情感变化或故事结构清晰呈现的能力 No.3引导学生超越故事情节表面，深入剖析人物动机、性格发展及故事背后隐藏的核心主题与象征意义 No.4鼓励学生将阅读内容与自身经历、情感以及已有的知识体系进行联结，构建个性化的意义 No.5将从阅读中习得的策略、知识或价值观迁移到现实生活或新的问题情境中，通过创造性写作、问题解决、项目设计等方式，将“读懂”转化为“会用”
课程亮点
聚焦人物关系，感受故事张力；
聚焦人物感受，剖析人物动机；
聚焦故事元素，感受一波三折；
聚焦精彩片段，感受矛盾冲突；
聚焦关联迁移，感受网状思维。
/// 5-6年级 ///
多元视角思辨营
所有故事都强调了“眼见不一定为实”，真实是多元且复杂的，取决于你看待它的角度。
（即可加入课程，寄送配套图书）
_课程内容与目标 No.1培养学生精准提炼文本核心信息的能力，包括情节主线、人物关系、核心冲突与主题，能用简练的语言复述复杂故事的精髓，为深度分析打下基础 No.2训练学生运用视觉化工具，将抽象的文本结构、人物关系和主题具象化，从而清晰地理解故事的内部逻辑与关联 No.3引导学生超越故事表面，深入剖析人物动机、象征意义、叙事手法和作者意图。培养学生“为什么”和“怎么样”的提问习惯，锻炼文本细读与逻辑推理能力 No.4鼓励学生建立多维联结，将阅读内容与个人经历、其他知识及社会现实相联系，使阅读更具现实意义和个人价值 No.5将从阅读中获得的知识、技能与感悟，应用到新的情境中。通过创造性写作、问题解决、项目设计等方式，将“读懂”转化为“会用”，实现知识的内化与升华。
课程亮点
赏析精彩情节，品评人物形象
辨析主题思想，鉴赏艺术特色
探究创作规律，领悟故事立意
上课安排
【入营流程】
① 快团拍下阅读营书课包——发送截图TO阅小叮小助手陈老师，预约排课——进入小群领取学习包，等待开课
②开营前小读者可提前自主阅读图书，也可跟着老师的课前导读同步完成
课程形式
线上精读指导+趣味阅读单+课后老师批阅+班级群组织讨论
暑期课程安排
开营时间（三选一）
① 7月10日-7月23日
② 7月24日-8月06日
③ 8月16日-8月29日
（备注：上二天休一天，具体上课时间与排课老师协调，可灵活安排。）
全天6个时段可选（六选一）
9:00—10:00 10:30—11:30
14:30—15:30 16:00—17:00
18:30—19:30 19:50—20:50
上课形式
classin线上课堂
每个年级段5本书，共10次课，每本书2次课，每次课1小时。
（根据学员报名选定的时间段分班，每班人数12-18人，如果某个时段报课人数不足或超额，再重新协调安排。）
课程咨询
购课后，预约排课
▲▲▲购课后，请添加上方老师微信，发送购课订单截图，预约上课时间
教师团队
优秀学员奖励
课堂上认真听课，勇敢表达观点，课后独立完成阅读单的小朋友（10%~15%的比例，每个班级均分配名额），都有机会获得来自 3 家出版社的鼓励大集合——荣誉证书 1份+限量精美图书周边1份。
=出版社认证荣誉证书 =
*图例为往期证书参考，寄送纸质版，珠光纸印刷，闪闪发光的证书为这次阅读留下闪闪发光的印记~
= 定制图书周边 1 份=
桂林流沙冰箱贴 法国艺术大师塞吉的帆布袋
妙笔生花的小象玩偶 “四时吉祥”台历
*实际赠送礼品包括但不限于以上图书文创周边（任选其中一份），确保精美且限量，让每个超级认真读书的小朋友都能收到惊喜的回报！
课程图书介绍
1
1
1
《呼噜复仇记》
[荷兰]托斯卡·门坦 著
[荷兰]埃利·黑斯 绘
邓一丁 译
这是一本引进自荷兰，情节曲折热闹非凡的“复仇故事”，看似一场闹剧却满含着友情亲情的分担与体谅。二十五年前，屠夫马小味被同行喷叔从中作梗，痛失“香肠之王”桂冠。气愤的马小味与喷叔打作一团，双双被评审团禁赛二十五年。二十五年后，百年一次的“世纪香肠之王”争夺赛开启，马小味做好准备拿回属于自己的荣誉，宿敌喷叔也从美国回来。喷叔已经升级为喷爷爷，住在重孙女贝蒂家里，还教贝蒂如何做表情，并在生日的时候送给她这一生最棒的礼物——一只小猪。喷爷爷叮嘱贝蒂要看好小猪呼噜，否则很有可能被马小味拿去参加比赛。贝蒂的好朋友丁丁、姨妈克里斯汀都觉得喷爷爷这次回来心中有鬼，他一定是要把呼噜做成参赛香肠。只有贝蒂坚决维护喷爷爷，他艰辛喷爷爷是好爷爷，坏人是马小味。比赛前夕，一件又一件事情的发生揭示了喷爷爷的真实意图，被欺骗的贝蒂和呼噜，用自己独特的方式，在马小味的协助下，对喷爷爷展开了一次令他终身难忘的“复仇”。
1
2
1
《男孩阿墨系列：画妖怪的老师》
叶梦 著
本系列从母亲角度图文并茂地讲述了男孩阿墨的成长过程。从出生，到开始说话、识字、学习画画到逐渐认识这个世界，书中有忍俊不禁的童真，有无法抑制的爱怜，也有母子相处的磕碰。很真实地记录了男孩的成长细节，折射出各种与时代相关的人情世态。它不是对传统母职的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出这样的趣味故事。
★中国首届“女性文学奖”得主叶梦原创新作，字里行间充满了生活的素朴和成长的趣味；
★“BIB金苹果奖”、国际安徒生奖插画奖中国首位获奖者蔡皋创作封面；
★“中国最美的书”奖获得者萧睿子装帧设计。
1
3
1
《蛇和蜥蜴超级帮手》
﹝新西兰﹞乔伊·考利 著
﹝新西兰﹞加文·毕晓普 绘
张凌微 译
蛇和蜥蜴是戈壁滩上一对外貌和性格都迥异的好朋友。蛇机灵睿智，蜥蜴包容果敢，他们共同经营一所“助人中心”，自称“超级帮手”，为遇到困难的动物提供“咨询服务”。戈壁滩每天都上演着意想不到的冒险，令人忍俊不禁。
★一部告诉孩子“交友之道”的大师之作，国际安徒生奖提名作家匠心之作。戈壁滩上正在上演一部精彩绝伦的冒险喜剧，这在里，一切皆有可能！
1
4
1
《纪和奶奶的鸡蛋》
〔日〕宇佐美牧子/著〔日〕藤原宏子/绘
吕灵芝/译
小智的父母经营着一家便当店。大家都忙忙碌碌的，小智却找不到自己的生活目标。一天，小智遇到了小有名气的菜园主人纪和奶奶。小智定下了自己的暑假目标——吃到纪和奶奶美味的鸡蛋。纪和奶奶的鸡蛋不对外出售。作为交换鸡蛋的条件，纪和奶奶允许小智来菜园帮忙。小智开始学习拔草，学习采收茄子、小黄瓜、玉米等蔬菜水果；学习搬运大西瓜、打扫鸡舍。终于，他如愿得到了纪和奶奶的鸡蛋，并给父母做了美味的鸡蛋大餐。小智体验到了劳动的乐趣，也终于知道如何寻找自己的生活目标。
1
5
1
《爸爸，你今天遇见了什么》
刘云芳/著
么么鹿/绘
文中的主人公是一对父子，儿子正处于一个好奇的年龄阶段，父亲每天忙碌于工作，也常常需要加班。但每天晚上，儿子都会重复问：“爸爸，你今天遇见了什么？”父亲便会以故事的形式给儿子讲述这一天的所见所闻。
★整本书共12个童话，每一个童话都精巧有趣，有真正的想象力，字里行间透露着善意、友爱等美好品质。
★以爸爸每天为孩子讲故事的方式展开，既有现实生活的元素，又融入了美好的想象，引导孩子向善、向美。
★一部温馨又充满幻想的故事集，故事接地气，又极具哲理，可读性强。
1
1
1
《不可思议的文学课》
〔美〕莎伦·克里奇/著
李志宇/绘
陈宇飞/译
吉娜是一个想象力异常丰富的女孩，然而在学校里，却鲜少有老师和同学能够理解她漫无边际的想象。直到有一天，吉娜遇到了新搬来的邻家男孩安东尼奥，两人因为彼此都拥有异乎常人的想象力而一见如故、惺惺相惜。让吉娜更为欣喜的是，班上来了一位叫莱特斯通的新老师，她授课有方，指导学生进行创意写作，十分尊重学生的想法，吉娜如有神助，无处安放的想象力通过莱特斯通老师的创意写作课堂得到了释放，其他同学也从新老师的课堂上收获良多。尽管安东尼奥不辞而别，让吉娜一时间不知所措，但她最终还是在莱特斯通老师的引导下，遵从自己的内心，找到了真正的志趣，走上了作家之路，成为了自己想要成为的人。
1
2
1
《我的弟弟是天才》
[美]卡萝尔·芬纳/著
张超斌/译
约兰达与弟弟安德鲁原本生活在繁华的芝加哥，因学校发生的意外随妈妈迁居至格兰德河畔的宁静小镇。初来乍到，约兰达对小镇并无好感，但在这里，她有了第一个好朋友，并惊人地发现：有读写障碍的弟弟安德鲁竟拥有惊人的音乐天赋。约兰达被弟弟的才华深深触动，决定趁回芝加哥看望姑妈之际，让安德鲁在布鲁斯音乐节上一展风采……
作者卡萝尔·芬纳从自己参加音乐节的见闻中汲取灵感，在这本书塑造了一对个性鲜明的姐弟：姐姐约兰达聪明、强壮，爱护弟弟；弟弟安德鲁乖巧、文静，敬爱姐姐。姐弟俩细腻而深厚的温情在生活中静静流淌，宛如一首乐曲中温柔而有力的和声，共同演绎出动人旋律，令读者回味无穷。
1
3
1
《十二月小姐与月亮家族》
[意]安东尼娅·穆尔戈/著
赵文伟/译
十二月小姐从小在马戏团长大，练就一身杂耍技艺。马戏团因团长离世后也解散了，迫于生计十二月只能四处找工作，她做过很多工作，没有一个能干的超过一个星期，而此刻，她应聘的岗位，是给妖怪的孩子当保姆。一开始，面对调皮捣蛋，喜欢捉弄自己的孩子科尔文，十二月倍感头疼，还随时都要被解雇的风险，但十二月有着异乎寻常的热忱和认真，她并不把科尔文视作妖怪之子，只是视为科尔文。
她不讨好他，也不一味地顺从，她用自己的真诚与科尔文斗智斗勇：她带科尔文看“雪”，互相开对方玩笑，一起八卦月亮家族的秘密，虽然转头科尔文就会开始他的恶作剧。后来，十二月慢慢了解到了科尔文与父亲的心结——与哥哥欧维斯特有关，在科尔文看来，这个生来不会魔法的哥哥被父亲抛弃了。
只是，事实真是如此吗？看似被抛弃的孩子，他身上隐藏了什么家族秘密呢？真相揭晓时，每个人都露出温柔和爱意的微笑，是释怀，还是感慨——爱是召唤奇迹降临的不二法门？
1
4
1
《校园S侦探团：章鱼游戏》
吉莉安·克洛斯/著
吴其亮/译
作者吉莉安·克洛斯曾获得国际卡内基儿童文学奖章，惠特布雷德童书奖和聪明人文学奖。
《章鱼游戏》讲述学校里大多数孩子都迷上了一种章鱼电脑游戏，迪娜也情不自禁地迷恋其中。迪娜游戏过关被邀请参加总决赛。可决赛的地方有种种神秘之处，疑云重重。迪娜遭遇了乔装改扮的老对手。经过重重艰难，斯普拉特小组成员终于与迪娜会合了。命悬一线之际，大家面临生死抉择，生命、自由、国家安危这些重大严肃的词儿此刻正等待孩子们庄严的选择与果敢的行动！
1
5
1
《白夜梦想家》
诺亚/著
《白夜梦想家》是青年作家诺亚创作的一部既富有想象力又具有深刻内涵的童话作品。作品通过比喻、拟人、象征、夸张等典型的童话艺术手法，讲述了一个身患疾病、内心孤独的女孩，在一次奇幻的旅途中，结识了很多温暖的朋友，并相互帮助，一路向北实现梦想的故事。表达了主人公对健康强大的渴望、对友情的向往，以及对爸爸的思念与爱。
★奇幻想象，带你上天入海。——师父是梦想家，大师兄是一颗北极星，二师兄是一只豚鼠，三师弟是一只海獭。龙宫的大太子、二太子和三太子竟然是花园鳗、海兔和球藻。这是一种虚拟世界和现实世界之间关系的探索和表达。
★成长治愈，找寻自我。——主人公“梦想家”一遍遍说“我就是我”，是自我意识的觉醒。告诉读者，即使在生活中、学习中遇到困难或被人质疑也不要放弃，勇敢做自己。
1
1
1
《万物有信书系：喜鹊给麦穗鱼写信》
鲍尔吉·原野/著
《万物有信书系》为鲍尔吉·原野原创书信体散文新作，《喜鹊给麦穗鱼写信》是该系列其中的一本。书中的万度苏草原不过是北方常见的牧区，在作者奇谲而深邃的书写下，它苏醒了，焕发了被掩盖的惊人美丽。喜鹊、麦穗鱼、红嘴鸥、灰椋鸟、蚂蚁、花栗鼠、铁皮水壶、火柴、奖状、咸菜疙瘩等小生物、小物件都成为有思有情的存在，所有存在者平等而相通。它们纷纷提笔写信，世界被放大了，万物有灵有声，处处都有值得探索的谜团。从肉眼难辨的灰尘，到浩瀚的宇宙，都在信中徐徐展现。
★鲍尔吉·原野，蒙古族。至今已出版文集六十余部，作品曾获鲁迅文学奖、人民文学散文奖、百花文学奖散文奖、骏马奖、内蒙古自治区文艺特殊贡献奖金奖、中国新闻奖金奖、文汇报笔会奖等。多篇作品被收入沪教版、冀教版、鄂教版、蒙教版、人教版中学课本。
1
2
1
《月亮的四等份》
〔澳〕马雪莉/著
胡牧晴/译
佩静仍然记得中秋节和阿嬷、妈妈一起做美味的月饼。而现在，他们这个五口之家随爸爸的工作调动搬到了澳大利亚，努力适应在这里的新生活，佩静认为只要一家人在一起，一切都会好起来的。这个家庭就像月饼一样，每个人都是一分子，是有自己的梦想的人，但他们是一体的，围绕着像月亮一样温柔、懂事的佩静，她是如此关心宇宙中的每一个人和每一件事，尤其是她的家人。当传统与变化不断冲撞，一家人该如何拥抱变化？佩静活在过去与未来之间，活在东方与西方之间，并最终找到了属于自己的位置。她在新生活中拾回了快乐和满足，读者也欣慰于她的成长与自我和解。故事中也有一些严肃的情节，比如校园欺凌、歧视、老年人的病痛，但读来更多的是暖心的感动。
1
3
1
《在图书馆，寻找兰斯顿》
﹝美﹞丽莎·克莱因-兰塞姆/著
孙瑜/译
十一岁男孩兰斯顿的母亲骤然离世，他随父亲从亚拉巴马州远迁到芝加哥。陌生喧嚣的城市，狭小简陋的住所，同学们的嘲讽，让他倍感孤独。
但命运的曙光，往往藏在不经意处。一座城市公共图书馆，成为兰斯顿的心灵栖息地。在这里，他不仅被诗歌温暖了心灵，收获了意想不到的友谊，还发现了藏在自己名字中的母爱密码。
1
4
1
《外婆的遗忘清单》
〔英〕S.E.杜兰特/著
指天星/绘
周悟拿/译
小女孩艾瑞丝在姥姥米米家发现一张照片，照片中是姥姥的表妹科拉尔，据说科拉尔死于一次沉船事故。米米老了，记忆力越来越差，有时会把艾瑞丝错认成别人。艾瑞丝为了让米米保持记忆，开始和住在隔壁的同班同学梅森一起探寻米米与科拉尔相同的手链的秘密……小说以日记体叙写，故事全貌也像剥洋葱般层层展开，温暖感人。共同经历过种种事情后，内向的艾瑞丝也向活泼开朗的梅森打开心扉，最终两人成了推心置腹的好朋友。孩子细腻而丰富的内心世界在真诚中逐渐打开，成长就在他们主动探索的过程中发生。
1
5
1
《非凡十二岁》
（英）伊娃·伊博森/著
刘墨语/绘
陈宇飞/译
安妮卡是个弃婴，但这并不妨碍她长成一个善良、聪明、勤劳的女孩。只是在内心里，她渴望有一天能与妈妈团聚。然而历尽周折才与妈妈相聚的安妮卡，在最后一刻选择了离开。惊天谎言被揭穿、摧残身心的女校被叫停，恶者遭惩戒，善者得其应得。在这趟非凡的旅程中，安妮卡循着内心的指引，最终找到了自己的方向。
★伊娃·伊博森（1925~2010），英国著名儿童文学作家，生于奥地利维也纳，第二次世界大战期间随母亲移居英国。这段时间的经历对伊娃影响很大，在她的作品中时常流露。伊娃一生创作了很多脍炙人口的儿童文学作品，对英语国家儿童文学创作有着深远的影响。
★涉及丰富的博物知识，充分体现了伊娃的生物学背景和自然情怀。上百种动植物：蒲公英、蓟、雪松、睡莲、丁香、金链花、苜蓿、报春花、圆叶风铃草、芦苇、芜菁、款冬、紫罗兰……野鸭、狗鱼、鲈鱼、拟鲤、大雁、麻鸦、鹳、青蛙、鸭、鹅、短颈野鸭、潜鸭、狮鹫（Griffin，传说中的生物）、椋鸟、短颈野鸭、黑琴鸡、苍鹭、野猫、野兔、穴兔……
编辑 | 龚琳惠
初审 | 覃 徕
复审 | 吴华山
终审 | 胡隽宓
引领少年儿童追求真善美
小朋友的大朋友
发布于：湖南省维度配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
