本文转自：潍坊日报
暖心陪伴托举孩子成长之路
——记潍城区健康街小学教师周淑乐
□本报记者 谭黎明
周淑乐是潍坊市潍城区健康街小学一名青年教师，自2025年9月接手六年级语文教学并兼任班主任。她以细致分层教学、暖心育人陪伴，稳稳托举起毕业班孩子们的成长之路，用耐心与专业书写青年教师的育人初心。
面对毕业班升学压力与班级短板，她没有急于求成，而是沉下心摸清每一位学生的真实学情。课堂上，她摒弃“一刀切”授课模式，探索出一套分层教学法。基础薄弱的孩子，课堂多提问简单字词、背诵类基础问题，降低发言门槛；中等生侧重阅读理解与习作巩固；优等生则增加课外阅读、创意写作拓展。课后作业也分层设计，基础薄弱的孩子抓字词默写、课文背诵，中等生强化习作练习，优等生拓展思辨类习题。课间、放学后的碎片化时间，总能看见她留在教室，一对一给基础薄弱的孩子查漏补缺，抓住一点点微小进步及时表扬，帮孩子摆脱自卑心理。
“六年级孩子正处在青春期，升学焦虑藏在心底，光抓成绩远远不够。”作为毕业班班主任，周淑乐格外留心学生的情绪变化。她坚持每日抽时间和学生单独谈心，留意课堂走神、情绪低落的孩子，耐心疏导升学带来的浮躁与压力。抓学业的同时，周淑乐从细微之处培育学生好习惯。她细化值日分工、课堂行为准则，搭建班干部自主管理体系，每日检查桌面整理、班级卫生，用正向激励树立榜样，引导学生主动维护集体环境，培养责任意识。
三尺讲台，初心如磐。在小学最后一段成长旅程里，周淑乐用心陪伴每一名学生稳步前行，用平凡日常诠释新时代青年教师立德树人的使命担当。
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